׉?ׁB! בCט  u׉׉	 7cassandra://Hwc3ZdNqzKB6X-JEbhXGmPwF9y6aWNZlLe_eJX0dEcI`׉	 7cassandra://vgI4jxB_93KP3rf-U0mqarqGHZgdKYSMj-6OfOeTcdc'`n׉	 7cassandra://QvpcdUJ3M1zxfFIlGOakB_ZtwH5tdViPQ3Q2kz1ApDo`L ׉	 7cassandra://9URj_eYxM4QvbkvnlfrfjG2PiErVyCFhto8cuNd0rJM$͠	`I,t~=ט   u׈   +E
  נ`I,t~= sr9ׁHhttp://sintpaulus.euׁׁЈנ`I,t~= 1-9ׁH 0mailto:info.campussintjanberchmans@sintpaulus.euׁׁЈ׈E`I,t~=׉E Sint-Paulusschool
campus Sint-Jan Berchmans
Kasteelstraat 12, 8580 Avelgem
Leopoldstraat 19, 8580 Avelgem
tel. 056 64 42 12 l info.campussintjanberchmans@sintpaulus.eu
sintpaulus.eu
׉	 7cassandra://QvpcdUJ3M1zxfFIlGOakB_ZtwH5tdViPQ3Q2kz1ApDo`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://02zxvYbxcEgfDQAx-8dM6k-H7HaxlMnNdP5aipdWg2U \`׉	 7cassandra://4sr3Qrnrzq-WZn3FeqEwfAMeuJT9MNfr-VdDtNyt2uoԦ`n׉	 7cassandra://tbnxPrmp1jE2wMoq1ZJdPOq3DQvuo8k3wBqSL51uetcH`L ׉	 7cassandra://Y4CKN4XwP4nG3ukC4jE6xpHS3pLGETUhB3_dZQfLLts 	l!͠	`I,t~=ט  u׉׉	 7cassandra://NqIj8cTqtqfgiMoqH6gS6lfrDchFId92suKoXi1ecN4 [`׉	 7cassandra://Nchv8-hQE07Fd71UKiujfxVc_KJIyxl0OCZmEpnUv10/`n׉	 7cassandra://Slij5TKj6fEbShBw5r691nGmq4hLoaPNbTd4MpOM_1gM`L ׉	 7cassandra://SrSVS5lUpxWd8C4IoBN8TkjXyF64H0FRo7EosyyA6uo ̌͠	`I,t~=׉E׉	 7cassandra://tbnxPrmp1jE2wMoq1ZJdPOq3DQvuo8k3wBqSL51uetcH`L `I,t~=׉E2
׉	 7cassandra://Slij5TKj6fEbShBw5r691nGmq4hLoaPNbTd4MpOM_1gM`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://wIYTF6akcc3vKD7lGouUD6YE_ZAxC6QUv-KqBjIPsc0 P`` ׉	 7cassandra://zfdo58MS2ct_qUl33xcF2RUrtaodlVH3kUgEChT6kaA͈`n׉	 7cassandra://kQN7i3RkN2_JcPOoHVFUZUHSTo-cMVHHXq-MOSYz7Vg(2`L ׉	 7cassandra://k9tBHXpIFTx86V7eaNgU8s-ZD2Fjj7lF50AQttv5GCMď͠	`I,t~=ט  u׉׉	 7cassandra://IQ4d5xfFbZGSmX8aDpMGjXMi8sk0WMzF35_ed3wvmMA `׉	 7cassandra://dspBgwbfVCG5c4UCQI3zI5tdANk8cxPy-I1kK1SYArY͔`n׉	 7cassandra://r1GbCWQWuJyNUSpBJ09ZwU31ENThlxAGIZAoHPw5UiU.`L ׉	 7cassandra://LFCI7IkhrZAeKDZ7_ZBr6G01wm7nSjHmxJdEnrNhx4gΫ͠	`I,t~=׉EWelkom
op onze
school
Wij heten je hartelijk welkom in de SintPaulusschool
campus Sint-Jan Berchmans.
Ben je als twaalfjarige op zoek naar
een nieuwe school? Heb je al enkele
jaren middelbare opleiding gevolgd en
wens je een nieuwe stap te zetten in je
schoolloopbaan? Graag stellen we in deze
brochure onze school voor. Misschien
vind je hier wel een studierichting op
jouw maat.
Het SJB-team
3
Aparte middenschool
Tijdens de eerste twee jaren leggen we de nadruk
op een brede algemene vorming. Je maakt een
beperkte en voorlopige keuze en je kan jouw talent
ontdekken door te kiezen tussen 7 verschillende
focussen in de A-stroom en 2 in de B-stroom. Als
school begeleiden we jou twee jaar lang op weg
naar een verantwoorde keuze voor de 2de graad.
Les volgen doe je in een aparte middenschool
met alleen de leerlingen van het 1ste en 2de jaar:
een veilige omgeving waar je je snel thuis kan
voelen.
Vanaf het 3de jaar kies je in het college een
studierichting binnen de domeinen taal en
cultuur, economie en organisatie of maatschappij
en welzijn. Een brede waaier aan mogelijkheden
binnen elke finaliteit.
Welkom op campus
Sint-Jan Berchmans
Avelgem
׉	 7cassandra://kQN7i3RkN2_JcPOoHVFUZUHSTo-cMVHHXq-MOSYz7Vg(2`L `I,t~=׉EIN BETROKKENHEID
Onze visie
Campus SintJan
Berchmans
Avelgem
EEN SCHOOL
waar je vanuit een open
christelijke levensvisie…
MAG GROEIEN
We geven jongeren kansen om te pr
te vallen en weer op te staan in een warm
nest dat vertrouwen schenkt in zichz
elkaar en in het leven. Dit groeimodel houdt in
dat wij iedere jongere begeleiden waar nodig én
kansen bieden om te groeien in zelfstandigheid.
Iedereen weet zich met elkaar verbonden in “onze”
school. Een goede sfeer in de klas, collegialiteit
en teamwork en een open gesprekscultuur
vormen de basis van ons dagelijks
bezig zijn. School maken we samen
met een open venster op de wereld.
IN LEREN LEVEN
Wij stimuleren jongeren om
creatief en met vertrouwen het
beste in zichzelf naar boven
te halen en zo voldoende
veerkracht
te
ontwikkelen
om verder door te groeien.
Wij willen jongeren leren leven
met een positieve, kritische kijk
op de wereld, waar ook plaats is
voor andere levensovertuigingen.
Leren leven betekent ook in een
sfeer van vertrouwen leren omgaan
met vrijheid en verantwoordelijkheid.
Iedereen moet kansen krijgen
om te experimenteren binnen
grenzen, vastgelegd in de leefregels en het
schoolreglement.
4
de
׉	 7cassandra://r1GbCWQWuJyNUSpBJ09ZwU31ENThlxAGIZAoHPw5UiU.`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://BRwhK124Z8ZAxua_ES1-K3dOTaVFpNJsHA5btr5sN6o /`׉	 7cassandra://HELvVREUcg6bqFHdNcWBhx3bXnI9tRvBtnC31bsD_6g U`n׉	 7cassandra://kE7GeMpP9SIwopUWO3o96SDNT7ooqgk5qTVpDpyEpCIZ`L ׉	 7cassandra://__LelzWLIQ_aMkJYJGRV-8_KieZwAag2C4nnu1Mp7QY 
#̈͠	`I,t~=ט  u׉׉	 7cassandra://ftlQHJOC8JOLj-enMSP7gTCjeyZr5oV4WXb0Rg2r6oE dw`׉	 7cassandra://YAJj6eN4WJ9whLSGwmGgyZXWNvRqCwZGpqHhiuO3v5Iͭ`n׉	 7cassandra://Go-kcpbNbbv3YhSKRimJH51DkkpHOd7lMCJC_Sh3zSo0r`L ׉	 7cassandra://YMubZmififGlkY-i3hyfAQL1tdCF0XyAfS9FQubkyMsi̌͠	`I,t~=׉E5
׉	 7cassandra://kE7GeMpP9SIwopUWO3o96SDNT7ooqgk5qTVpDpyEpCIZ`L `I,t~=׉EIN LEREN LEREN
IN EEN WARME SCHOOL
Leren leren is onze kerntaak. Wij willen elke jongere
met zijn eigen talenten en beperkingen uitdagen
om zijn groeikansen optimaal te benutten.
Wij werken competentiegericht en stimuleren
het actieve leren. Onze jongeren verwerven
voldoende kennis,
vaardigheden en inzichten.
Ze ontwikkelen tevens de gepaste attitudes om
dit alles in de praktijk om te zetten. Zo bereiden
wij hen voor op een plaats in de samenleving
van morgen, waar permanente vorming een
noodzaak zal zijn.
In de gemoedelijkheid van onze school kan
iedereen optimaal presteren. Aandacht en respect
voor de andere als uniek persoon en open
communicatie tussen alle betrokkenen staan
centraal.
In een hartelijke school bouwen we
aan de toekomst van elke jongere die ons wordt
toevertrouwd. “School maken” doen wij samen.
IN LEREN KIEZEN
STERK IN ZORG
op maat van elke jongere
Wij willen onze jongeren alle kansen geven om
hun weg te vinden. Van jongs af aan stimuleren wij
onze leerlingen in het maken van verantwoorde
keuzes, zowel op professioneel vlak (studie-en
beroepskeuze) als op persoonlijk vlak (leer-, leef–
en werkhoudingen). Bij ons kan elke jongere
groeien in het nemen van verantwoordelijkheid
en in het optimaal ontwikkelen van zijn talenten.
In Sint-Jan Berchmans bieden we kwaliteit op
maat. Kleinschaligheid is onze troef. In een
aparte middenschool en bovenbouw volgen
wij onze leerlingen van nabij. Wij hebben
aandacht voor de talenten en de beperkingen
van elk individu. Wij geloven in de rijkdom van de
verscheidenheid.
6
׉	 7cassandra://Go-kcpbNbbv3YhSKRimJH51DkkpHOd7lMCJC_Sh3zSo0r`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://hH7lIwcHIZ-gV65MHeLtKX1muOp5Y6XSHUEKzGIU2q0 `׉	 7cassandra://qXANYUK2pzOc3o81R0jy6eGijPE8UItRfI4r58d5Htgw`n׉	 7cassandra://R_0Xz1xiMAyLLDHQCoib2tKq84igEUSS6egPgyfLLoc(b`L ׉	 7cassandra://4lyS2CqzvtR40es4wW40LqRb-cL1ECffLluXXXLGn2g ̸͠	`I,t~=ט  u׉׉	 7cassandra://Go2i1YvYD38fSS9znD4cHA7N4WNEkUMNpOOx2xd91cI 2`׉	 7cassandra://b_pS_eyRAa3NTJ2sFoxeXVsgphFBKJ0DLhRlKFqeADo͙`n׉	 7cassandra://TYEeAZDf4WF3dWMNDUJL0hredQV8YlwHKL_hgEAdt0o*`L ׉	 7cassandra://1MzXdRooE3Pov0VKRDyVtXPH3AsZS-QyUOow-JEBmNs͔̔͠	`I,t~=׉E1ste leerjaar A-stroom
Heb je het getuigschrift basisonderwijs
behaald?
Dan ga je naar de A-stroom.
Het eerste leerjaar van de A-stroom omvat een
gemeenschappelijk pakket algemene vorming
van 27 lesuren en een keuzegedeelte (= focus)
van 5 lesuren.
Algemene vorming
godsdienst
Nederlands
Engels
Frans
wiskunde
aardrijkskunde
geschiedenis
natuurwetenschappen
techniek
lichamelijke opvoeding
mens en samenleving
muziek
beeld
7
27 uur
2
4
1
3
4
2
1
2
2
2
1
1
2
׉	 7cassandra://R_0Xz1xiMAyLLDHQCoib2tKq84igEUSS6egPgyfLLoc(b`L `I,t~=׉EFocus 5 lesuren
Meer dan vroeger wil de eerste
graad oriënterend zijn. Dat
betekent dat je de kans krijgt
verschillende van je interesses
te verkennen via een focus. De
gekozen focus is niet bepalend
voor je studiekeuze in de
tweede en derde graad (met
uitzondering van de focus Latijn).
In de focussen kunnen
hoofdvakken die al in het pakket
algemene vorming zitten,
terugkeren als
als verdieping.
remediëring of
Remediëring bij een hoofdvak
betekent dat de leerstof die
voor dit vak in de algemene
vorming zit in meer lestijd
gerealiseerd wordt. Er worden
in de bijkomende uren dus geen
nieuwe leerstofonderdelen
aangebracht.
Verdieping bij een vak betekent dat
er op een creatieve manier wordt
omgegaan met de verdiepende
doelen van de basisleerstof.
We spreken dus terecht van
Nederlands, Frans en wiskunde op
maat.
Elke leerling maakt voor het
eerste jaar een keuze. Kiezen
is
als een puzzel samenleggen: alle
puzzelstukjes moeten op hun juiste
plaats vallen. Hou zeker rekening
met het advies van je juf of meester
in het 6de
leerjaar, zij kennen jou als
‘leerling’ het best. Verder moet je
rekening houden met je resultaten,
je interesse en je mogelijkheden.
Deze
elementen
zijn
sterk
verbonden met je karakter. Samen
noemen we dat het profiel van de
leerling. Heb je het moeilijk om te
kiezen, bekijk dan de profielen goed.
Vind je 3 of meer bolletjes die bij
jou passen, dan is dit wellicht jouw
profiel. Bij elk leerlingprofiel past
één van onderstaande focussen.
8
׉	 7cassandra://TYEeAZDf4WF3dWMNDUJL0hredQV8YlwHKL_hgEAdt0o*`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://omLj-j0WJV82jBFG5Bpq6-K3xxxJxPjiQG7-LfCBrU8 1`׉	 7cassandra://KyS-SbERIUVUPMi-dwnfMZZxHV4XxhuMr8KDOomCq2ER`n׉	 7cassandra://zhJTvP1SfeeWMD9xftRF1fuAes3OsQqtyPdv30xHRJA+v`L ׉	 7cassandra://lhWo075cn3r8VqRdPYmFMi5yoL4MaqYEUlM6V3EbDVQ ̌͠	`I,t~=ט  u׉׉	 7cassandra://r0t3BbSyKKGPMYFEHke8PCcULA4PsOlSkHxK1E4W5Is \Z`׉	 7cassandra://jdeCIVhIEDULrvRTYGNAPtULWqnrpr_wIhcCWGmJmrIbN`n׉	 7cassandra://7NjKxN2Fske1IqIW-eLpdUAulvgZhcozTLdQ0J6iVb4
`L ׉	 7cassandra://u0Xi8LKt5ucR29nUl_CFqGVaqcovtkKNpv6xD6jDRhǏ͠	`I,t~=׉EPLeerlingprofielen
leerlingprofiel 1
• Je bent graag actief bezig in de les.
• Je werkt graag samen aan projecten en bent
eerder een ‘doener’. Zo leer je.
• Je begrijpt met wat hulp theoretische uitleg
en ook handelingen die wat moeilijker zijn.
• Je wil taal en wiskunde liefst meteen
toepassen.
• Je slaagt erin de leerstof zelf te verwerken en
je bent aandachtig in de les.
• Je onthoudt de leerstof het best door veel te
herhalen.
• Je had het soms moeilijk met bepaalde
leerstofonderdelen in het basisonderwijs.
focus: sociale vorming, technologie l STEM en
economie.
9
׉	 7cassandra://zhJTvP1SfeeWMD9xftRF1fuAes3OsQqtyPdv30xHRJA+v`L `I,t~=׉E7leerlingprofiel 2
leerlingprofiel 3
• Je kan makkelijk leerstof onthouden en
studeert dagelijks.
• Je ziet in wat belangrijk is en wat minder
belangrijk is.
• Je kan zelfstandig werken.
• Je doet graag talen, wiskunde en
wereldoriëntatie.
• Het lukt goed om theorie te leren.
• Je haalde goede resultaten in het
basisonderwijs.
focus: economie, moderne talen,
wiskunde-wetenschappen.
• Je wil veel weten en je hebt een goed
geheugen.
• Je leest graag boeken en je bijt je graag
vast in een probleem.
• Abstract denken is jouw sterkte.
•
Moeilijke opdrachten dagen je uit.
• Je kan goed zelfstandig werken en je
schoolwerk zelf organiseren.
• Een extra uitdaging vind je prima!
• Je behaalde uitstekende resultaten in het
basisonderwijs.
focus: Latijn, wiskunde-wetenschappen en
moderne talen.
10
׉	 7cassandra://7NjKxN2Fske1IqIW-eLpdUAulvgZhcozTLdQ0J6iVb4
`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://2rbS_CfG1pHK2sXsHCCDB40GcmmKS1JX1cvBpE9tOoY 4`׉	 7cassandra://1bK_z1oWkYeT5BK3rvo6jhQQSGQocPfy_sXyMLrIXc0y`n׉	 7cassandra://I1f54yG8I68mHs5fUtSbM9cVyaN-NkYEl6MHInMViSM(`L ׉	 7cassandra://JYh2M9d6ziwTqa9OCxuA1st_Cggvuaq0wbrg6MtvTn0 x͠	`I,t~=ט  u׉׉	 7cassandra://bAPV1RRoEF7ibEQE2TEm9Th0HOgI90oWT4Y-GbA-HLQ `׉	 7cassandra://MF2MV6FElmCU3-jshDMoK4pqFtDFh9UgYUMqk6nTSzU͇`n׉	 7cassandra://ffAEFB1rgL_tUGrnmQwoimcywOqmPRrramVudf9n2_M/`L ׉	 7cassandra://f9XWIVYwEvrY6SLLkewdrAnaeIl0FVtF7r5pbRU9h24 kM͠	`I,u~=׉EFocussen
focus economie
economie
Op de vorige bladzijden kon je je leerlingenprofiel
bepalen.
Dat profiel wijst je de weg naar de focus die het best
past bij je mogelijkheden en je interesses.
Op campus Sint-Jan Berchmans kan je kiezen uit 6
focussen in de A-stroom.
Frans remediëring
wiskunde remediëring
leren leren & leren leven
2
1
1
1
focus Latijn
Latijn
4
leren leren & leren leven
focus moderne talen
Nederlands verdieping
Frans verdieping
wiskunde remediëring
leren leren & leren leven
11
1
1
2
1
1
׉	 7cassandra://I1f54yG8I68mHs5fUtSbM9cVyaN-NkYEl6MHInMViSM(`L `I,t~=׉EHfocus sociale vorming
sociale vorming
Frans remediëring
Nederlands remediëring
leren leren & leren leven
focus wiskunde-wet.
wetenschappen verdieping
wiskunde verdieping
Frans remediëring
leren leren & leren leven
2
1
1
1
2
1
1
1
focus technologie l STEM
STEM atelier
wiskunde remediëring
leren leren & leren leven
3
1
1
12
׉	 7cassandra://ffAEFB1rgL_tUGrnmQwoimcywOqmPRrramVudf9n2_M/`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://4f0xKgr_Yy4Xuoq5q2nuVvgC7UrIZ7YjaPc6VNwsfyQ *`׉	 7cassandra://D0F6Eh--lw8UpItmJ17BHMFbHcDcC15Y0P3SwAuyYx0Ϳ`n׉	 7cassandra://Dj3qTBBX4WLYz6-PbN0zcIyvHn_cg7ShfFitJtkMFJQF;`L ׉	 7cassandra://gW7oTzFmP12oLOlqNA9CbD_aTLaELEwP5VM4vFIm3F0 ̌͠	`I,u~=ט  u׉׉	 7cassandra://FGHBqb78YpMfAkltOxUBHCbzifVNGssLps214McvyUk |`׉	 7cassandra://Dfjuq5iUlpU1z5ibmESsgpq7aabEIh7PuS4DpeuO1L4gc`n׉	 7cassandra://sDbhiZzjTiB-0XhIxaKzqpV7qbhgKVuwVM-e1qgwWow#`L ׉	 7cassandra://bqzGcRD9Dwu8RmMIEYsVZQGw1oxeVKFULcRDS5Locik H̐͠	`I,u~=׉E 1- Themaweek 1ste jaar: ‘Wij pesten niet!’
13
׉	 7cassandra://Dj3qTBBX4WLYz6-PbN0zcIyvHn_cg7ShfFitJtkMFJQF;`L `I,t~=׉EuCLIL
CLIL staat voor ‘Content and Language
Integrated Learning’, waarbij leerlingen voor een
bepaald vak les krijgen in een andere taal dan het
Nederlands.
Talen zijn immers een heel belangrijke sleutel
voor de toekomst. Door een vak in een andere
taal te leren, leer je naast de vakkennis vooral
sneller spreken en denken in een moderne,
vreemde taal.
In de middenschool kan je kiezen om een niettaalvak
in het Frans te volgen en in het college
kan je bepaalde vakken in het Engels volgen.
In het eerste jaar krijg je het vak godsdienst in
het Frans.
In het tweede jaar krijg je het vak mens en
samenleving in het Frans.
14
׉	 7cassandra://sDbhiZzjTiB-0XhIxaKzqpV7qbhgKVuwVM-e1qgwWow#`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://BPY9N4GJ-pIwFL7eqjO_LEHVMLeLL4nrDph8RwN2nK0 o`׉	 7cassandra://BY96sD2CG0YZDnjcvT7u8CTfkiIDbYM1nPh5Z0VfrjE͋F`n׉	 7cassandra://_qp759Xt4sd0-52PAkPlT131tqpiSkx47l6Qs3bYlDY.V`L ׉	 7cassandra://RMQYjmxSeV8KScLIkuNANWtijZc5v6vvK3YRLW5RFicdV̌͠	`I,u~=ט  u׉׉	 7cassandra://4kqxYxorOWIA2Xkn3WIsGdebzQGrAYlv-vZf3hyfIBM ` ׉	 7cassandra://ngGnqFnFEqSRL_J_kw5bhVc5le3mTI8sxlNnsE4692AZ` n׉	 7cassandra://93ghS-OwLO5rFUEULfOK33HwqXgjNJRiyK4ivIB-2-A`L ׉	 7cassandra://NjIyNH5pKyAJAFafi9ZGTNC9YEPSf4S2ksbJg6op-Qk5<͠	`I,u~=׉ESTEM
STEM is een letterwoord dat staat voor Science l
Technology l Engineering l Mathematics en omvat
een waaier aan technologische, technische, exactwetenschappelijke
en wiskundige opleidingen en
beroepen.
In de Sint-Paulusschool trekken we heel
bewust
de
STEM-kaart.
Wetenschappen,
technologie en logisch handelen spelen
immers een heel belangrijke rol in onze wereld.
Anders dan in gewone lessen, mogen de
leerlingen hier volop experimenteren. STEM
werkt ook vakoverschrijdend: we brengen
onderzoeksvaardigheden van
verschillende
domeinen bij elkaar: informatica, techniek,
wetenschappen, wiskunde en talen.
De STEM-didactiek
verschillende
15
vakken
is geïntegreerd in
namelijk
techniek,
aardrijkskunde, natuurwetenschappen, wiskunde
en wetenschappen en niet enkel in het vak STEMatelier.
׉	 7cassandra://_qp759Xt4sd0-52PAkPlT131tqpiSkx47l6Qs3bYlDY.V`L `I,t~=׉E2de
leerjaar A-stroom
2de
leerjaar A
algemene vorming
basisoptie
differentiatie
uur
25
5
2
Algemene vorming
Het tweede leerjaar van de A-stroom bestaat uit
25 uren algemene vorming en een keuzegedeelte
van 7 lesuren.
Voor het keuzegedeelte kiest de leerling:
een basisoptie van 5 lesuren en
een differentiatiepakket van 2 lesuren.
In functie van de gekozen basisoptie wordt één
lesuur van de differentiatie ingevuld. In het tweede
lesuur worden de ICT-vaardigheden ingeoefend.
godsdienst
Nederlands
Engels
Frans
wiskunde
aardrijkskunde
geschiedenis
natuurwetenschappen
techniek
lichamelijke opvoeding
mens en samenleving
muziek
25 uur
2
4
2
3
4
1
2
1
2
2
1
1
16
׉	 7cassandra://93ghS-OwLO5rFUEULfOK33HwqXgjNJRiyK4ivIB-2-A`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://q1pW2gvUtSs7NZ83uGp5Z5rtaY0XYpuSt6_pPtYWvtw up`׉	 7cassandra://R7a5HUxwKBnHvNApjo0B3nJY4qO34wpob1fDdPUbdaYͽ`n׉	 7cassandra://OsJV_tQrYqgoq7aUOqhnBzwZzosNyZvXboFiePBqnzAE`L ׉	 7cassandra://0jSMXCv65Cm9zF3LpqWua5t6oAhrgPv86wplLECJbKU ̈͠	`I,u~=ט  u׉׉	 7cassandra://XkMtl0-LvGNSHy_r0tW_82ffPd2viLpIUt6GvrQFBwE 4`׉	 7cassandra://RCbhwa7nm9P25Zo_uFXYemcYXG-ybkU_SrYO9CNq1wcͅC`n׉	 7cassandra://bVw_nIsmaLosTcUvJI57hR-3sY8SQtkf0yIN6otzW8U,`L ׉	 7cassandra://5geevFYl953Q1Mjxs2B-b1lotPofHP9dSFl9SuMNt_E ͠	`I,u~=׉E 4- Actie Valentijn door de feestraad: photobooth!
17
׉	 7cassandra://OsJV_tQrYqgoq7aUOqhnBzwZzosNyZvXboFiePBqnzAE`L `I,t~=׉E.basisopties
2de jaar
A-stroom
basisoptie klassieke talen
Voortbouwend op de focus Latijn
lezen de
leerlingen Latijnse teksten. Ze beleven de
beeldende kracht van taal en teksten. Ze zoeken
naar structuren en nuances in de taal. De inhoud
van de teksten brengt hen in de boeiende
wereld van de klassieke oudheid. Via die wereld
reflecteren ze over de wereld vandaag en de vele
invloeden van de Romeinse en Griekse cultuur en
leggen ze een stevige basis voor het aanleren van
andere talen.
basisoptie klassieke talen
pakket Latijn
Latijn
wiskunde
ICT
5
1
1
18
׉	 7cassandra://bVw_nIsmaLosTcUvJI57hR-3sY8SQtkf0yIN6otzW8U,`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://tj240wZfchXtz1Zpl-Vei_uab2hkiDBvDGwf7GWZSIs `׉	 7cassandra://iX8xL8L3uEVsjR0jOZWciDa4mZD_Ie7KbGvU75HyuHk͜`n׉	 7cassandra://VH9Gt1mIdv0nkLjUj2z5aUzOyuBYYf87FL85Sq2BsIw1`L ׉	 7cassandra://gscORiN08sPWTPRgiFIKppTea_fP3meh9zGLqu9NWd8 е͠	`I,u~=ט  u׉׉	 7cassandra://sxX_EJFBaVgnZSF6d0wOqAStEP3vyn5fYmZDX_UrLCo 6`׉	 7cassandra://AfqAvaaNrol-SV5xMzoODsxGv9O0GBzvaxiXGpE4j8A͚O`n׉	 7cassandra://NLaLEhOEDfCNssO2On5KT_hRNHD4oW0zU_E6VLokfXs/G`L ׉	 7cassandra://XKWSUQtaSmCLOEy0lnwIOe2dzZrm4A0tuUV5hT1gArU <͠	`I,u~=׉Ebasisoptie moderne talen &
wetenschappen
Het deel moderne talen in deze basisoptie
verbreedt en verdiept de algemene vorming
Engels, Frans en Nederlands. Taal slaat bruggen
naar andere mensen en culturen. Leerlingen
versterken hun communicatieve vaardigheden,
onderzoeken verbanden tussen talen en gaan
creatief met talen aan de slag.
In het deel wetenschappen in deze basisoptie
onderzoeken leerlingen verschijnselen van
natuur, techniek en wetenschap. Ze hanteren
wetenschappelijke begrippen, wiskunde en ICTtools
om informatie gestructureerd te verzamelen
en te verwerken.
basisoptie moderne talen en
wetenschappen
moderne talen
wetenschappen
wiskunde of Frans
ICT
19
1
1
3 (2)
2 (3)
׉	 7cassandra://VH9Gt1mIdv0nkLjUj2z5aUzOyuBYYf87FL85Sq2BsIw1`L `I,t~=׉EJBasisoptie STEM-technieken
STEM-technieken daagt leerlingen met een
sterke technische belangstelling uit. Ze bouwen
wetenschappelijke bagage op om met behulp
van recente technologieën, machines, software…
oplossingen te vinden voor technische problemen.
Binnen deze basisoptie krijgen de leerlingen een
basisvorming mechanica en elektriciteit.
basisoptie STEM-technieken
mechanica en electriciteit
wiskunde
ICT
5
1
1
basisoptie maatschappij & welzijn
De basisoptie maatschappij en welzijn richt zich
tot leerlingen met een sterke belangstelling voor
de mens (gezondheid, levensstijl), voor zijn relatie
met de samenleving (begrijpen van gedrag van
mensen, oefenen van sociale en communicatieve
vaardigheden)
veranderingen.
en
voor
maatschappelijke
basisoptie maatschappij & welzijn
maatschappij en welzijn
mens en samenleving
5
1
ICT
1
20
׉	 7cassandra://NLaLEhOEDfCNssO2On5KT_hRNHD4oW0zU_E6VLokfXs/G`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://PV-tSWPRPWfVATTjRigK_fSq20r_e3U5HtJsOzZ-52E ?P`׉	 7cassandra://MFu4MEWFFSReNHt1fcbghqhdgE1Aq20WF1aLLts2sBYͪ`n׉	 7cassandra://nWO_6c6ugHVVni-pIhugQdvl0xeiQaB4qnIyh9t2E2M9`L ׉	 7cassandra://2FAFjYSIVSFrydJJWUbBM8dUIrqwUthpf_uWG6KDZ8gʚ͠	`I,u~=ט  u׉׉	 7cassandra://DLnLp6Rjc2TOQi4ScszGMcPOR2a4bThRXp91t9hKg5o `׉	 7cassandra://U8Fa_XLu4IQMm8BuAJ0WDAI2eRn9OPW0Z5hYD1D-PZo}h`n׉	 7cassandra://HXbTLxzL6zLCSORRY6nYahXuREAodCSaj17xsGRaLQQ&|`L ׉	 7cassandra://qHPAkYHYZ7IaNdyM_bpT1-fFhl_3j_QOgVZlLqo4nnw cg̸͠	`I,u~=׉Ebasisoptie economie & organisatie
Leerlingen met een economische belangstelling
vinden hun ding in de basisoptie economie
en organisatie. Ze leren over consumenten,
ondernemingen en de relatie tussen
consumenten, ondernemingen en de overheid.
Ze ontwikkelen vaardigheden die belangrijk zijn
in het ondernemen. Economische kennis wordt
gecombineerd met talenkennis en digitale kennis.
basisoptie economie en organisatie
economie en organisatie
Frans
5
1
ICT
1
21
׉	 7cassandra://nWO_6c6ugHVVni-pIhugQdvl0xeiQaB4qnIyh9t2E2M9`L `I,t~=׉E1ste graad B-stroom
Heb je de doelen van het basisonderwijs nog
niet allemaal bereikt? Dan krijg je nog geen
getuigschrift basisonderwijs en kies je voor
de B-stroom. Na het eerste jaar B-stroom
krijg je dit dan wel.
In het eerste jaar van de B-stroom is er, naast de
27 lesuren algemene vorming, een keuzegedeelte
van 5 lesuren, waarvoor leerlingen een focus
kiezen. Het tweede jaar van de B-stroom bestaat uit
20 uren alge mene vorming en een keuzegedeelte
van 12 uren.
Via het differentiatiepakket verbreden leer lingen
hun blik, hun kennis en vaardig heden door een
ander domein dan de basisoptie te verkennen.
Algemene vorming 27 uur
godsdienst
Nederlands
Engels
Frans
wiskunde
maatschappelijke vorming
wetenschappen
techniek
lichamelijke opvoeding
muziek
beeld
2
4
1
2
4
3
3
4
2
1
1
22
׉	 7cassandra://HXbTLxzL6zLCSORRY6nYahXuREAodCSaj17xsGRaLQQ&|`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://b5tzwLTBNOap_k6AS7XA9P3m6YU1GEbYqyqAN_hq2Ss `׉	 7cassandra://au3nnyXt4IuUMNDWebsWsBbrtk7eq_PZehlqps_8BqA͌`n׉	 7cassandra://AIP7JqEXpsIOD49LpvQ_Xfok0xmHKBDaYY7VnLAukEo'?`L ׉	 7cassandra://-IpQObNho4BK2GxfOPcS9ypIeFxWRTnAsNoCInRSpXs  ͠	`I,u~=ט  u׉׉	 7cassandra://_mW8KlthTHVNYDe38q92a4Z1bp9CzR-egTJVEI-cM9s ` ׉	 7cassandra://CUxrmT5IGD86G6gzaQ_66eSb7LrUYFZ4Arj3mY-vGEIt`n׉	 7cassandra://_MMY712UM3IejYA2GIbpMS022tmm6gzR0Q9BETwv_vg"`L ׉	 7cassandra://9dI4TnmMwkiPgGu-VpqmVvEWc30j-RO-vpYqMWTtuEAA͠	`I,v~=׉Efocus 1ste jaar B
Nederlands
1ste jaar B-stroom = 1 OK
Leerlingenprofiel
1
beeld
leren leren & leren leven
keuzegedeelte
economie
sociale vorming
1
1
• Je werkt nog een aantal leerstofonderdelen
uit het basisonderwijs af.
• Je leert al doende en denkt praktisch.
• Je bent handig en wil graag met je handen
werken. Je bent na schooltijd liever bezig met
kleine klusjes dan dat je je huistaken maakt.
2
2
• Je hebt voldoende tijd nodig om de basis te
verwerken.
• Je krijgt ondersteuning en extra uitleg van je
leerkracht.
• Je hebt liefst veel afwisseling in de lessen.
Hoekenwerk, knutselen, samen met anderen
werken is wat je liefst doet.
Aparte aanpak 1 OK
Voor leerlingen in 1 OK is de overstap naar het secundair onderwijs een hele aanpassing. Daarom gaan
we voor een andere aanpak voor deze groep: we beperken het aantal leerkrachten tot een 5-tal (één
leerkracht geeft een 3-tal vakken, tot zelfs 10 uur in de week dus) en we werken met een persoonlijke
weekplanning waarbij de leerlingen aan de slag gaan met ‘moetjes en magjes’. Punten worden
vervangen door kleurencodes: indien het doel niet bereikt is, worden de leerlingen gemotiveerd om
met hulp van de leerkracht dit leerstofonderdeel toch onder de knie te krijgen. Zo maken we een
maximale, individuele begeleiding mogelijk.
23
׉	 7cassandra://AIP7JqEXpsIOD49LpvQ_Xfok0xmHKBDaYY7VnLAukEo'?`L `I,t~=׉Ebasisopties 2de
jaar B-stroom
In de 2de
graad wil je je voorbereiden op een
richting die arbeidsmarktgericht is.
basisoptie maatschappij & welzijn
In de basisoptie maatschappij en welzijn passen
leerlingen inzichten met betrekking tot een
persoonlijke en gezonde levensstijl toe voor
zichzelf en voor anderen. Ze dragen zorg voor de
gezondheid, het welbevinden en de leefomgeving.
Ze voeren praktische opdrachten uit in het kader
van het interessegebied verzorging.
basisoptie economie & organisatie
Leerlingen maken kennis met
consumenten(gedrag), met ondernemingen, en
de relatie tussen ondernemingen, consumenten
en de overheid. ICT-kennis wordt toegepast in een
economische context.
Algemene vorming
godsdienst
Nederlands
Engels
Frans
wiskunde
maatschappelijke vorming
wetenschappen
techniek
lichamelijke opvoeding
muziek
beeld
20 uur
2
3
1
2
3
2
1
2
2
1
1
2 OK
uur
algemene vorming
basisoptie
differentiatie
20
10
2
24
׉	 7cassandra://_MMY712UM3IejYA2GIbpMS022tmm6gzR0Q9BETwv_vg"`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://I6fBb8LYIBRXB0LNqxD1wd5FUPYG_ih-M0o5yH7-xys ;`׉	 7cassandra://Lsqe_0B9PU0phjgZEcUnbh034EK1TuXsq4YNd7nVq-Iո`n׉	 7cassandra://vOrVdQ8MLR-DnyV7SCjVIo4Q5uOVNt3UoOqeEywxwHoD`L ׉	 7cassandra://ZVQypmGLFM4Y73mqqEr3PU6ZvbXYX9ZeFzIU8qWQ7xs \͠	`I,v~=ט  u׉׉	 7cassandra://o8HMg8Af9UShCboGmU8tmI9zbh7G-lQJcio_XvE_DIg a`׉	 7cassandra://bHy_iI2v0Yn4O_DwU9j6QPhh0ajhjyzRat2hVzSSQ9oͅ0`n׉	 7cassandra://ke4JuoekAxDgxr15paKy9BLpOMePm5I37OITM_KnzhM*`L ׉	 7cassandra://adG8GKalQ4A74WpDmBl5a38i4w8wLbFg8BzByZycA84 ̌͠	`I,v~=׉E basisoptie maatschappij en welzijn en
basisoptie economie en organisatie
maatschappij en welzijn
economie en organistie
beeld
5
5
1
ICT
1
25
׉	 7cassandra://vOrVdQ8MLR-DnyV7SCjVIo4Q5uOVNt3UoOqeEywxwHoD`L `I,t~=׉E2de & 3de graad
Onze plannen voor 2021-2025
Voor de tweede en derde graad hebben we met de Sint-Paulusschool een strategisch plan uitgewerkt
voor de schooljaren 2021 tot 2025. Met dit plan bouwen we verder op de oriënterende eerste graad.
Dit aanbod is onder voorbehoud van goedkeuring door de overheid.
We vertrekken vanuit de omzetting van de bestaande studierichtingen op elke campus, gewijzigd of
aangevuld volgens de speerpunten hieronder.
Een maximale uitbouw van het
onderwijsaanbod in Avelgem
• de nu bestaande richtingen blijven behouden
• de uitbouw van de B-stroom tot en met het
6de jaar (2 studierichtingen)
• Humane wetenschappen vanaf het 3de jaar in
de A-stroom
• Maatschappij en welzijn in TSO tot en met het
6de jaar
26
׉	 7cassandra://ke4JuoekAxDgxr15paKy9BLpOMePm5I37OITM_KnzhM*`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://onDZJXp5yL_q-J43MaokJfq80q2y6YpQ766v2P_XXSE ` ׉	 7cassandra://Nw2yICr5CXvxhr_rRVQTUG4Cz_FDOEIBe3B7vldCcME͂7` n׉	 7cassandra://kMXPObGalv4_OHurArDfYT8Qc20kg0CSHID4s5O1joA)'`L ׉	 7cassandra://JhOwa4zrwsArL96qKmN8PJgZxgRmGEXjf_BYrWtSS_s)͠	`I,v~=ט  u׉׉	 7cassandra://62ByAo-m5etPUpbUE1Q-p69i2uDefPhdllQ-7NKJ4e8 `׉	 7cassandra://Up3f9bqtzQLweBTp111QKDZxPwcIUa1woJs79RSXf1g`n׉	 7cassandra://wgUkdWrM7M-nIfulPKPyBGhYZWcN9Xsmi14e6lkOaP4O`L ׉	 7cassandra://eJnp1A1T3ooK63gatpuTwA43SdRYMy-NYQhdmY6AVDw 
"q̈͠	`I,v~=׉E2de graad
DO 3-4 economische wetenschappen
DO 3-4 humane wetenschappen
DO 3-4 Latijn
DO 3-4 moderne talen
DO 3-4 natuurwetenschappen
DU 3-4 bedrijf en organisatie
DU 3-4 maatschappij en welzijn
AR 3-4 organisatie en logistiek
AR 3-4 zorg en welzijn
3de graad
DO 5-6 economie-moderne talen
DO 5-6 economie-wiskunde
DO 5-6 humane wetenschappen
DO 5-6 Latijn-moderne talen
DO 5-6 Latijn-wiskunde
DO 5-6 wiskunde-wetenschappen
DU 5-6 bedrijfsorganisatie
DU 5-6 gezondheidszorg
AR 5-6 onthaal, organisatie en sales
AR 5-6 verzorging
DO = finaliteit doorstroom | bereidt voor op hogere studies
DU = dubbele finaliteit | bereidt voor op hogere studies of op de arbeidsmarkt
AR = arbeidsmarktgerichte finaliteit | bereidt voor op de werkvloer
27
׉	 7cassandra://kMXPObGalv4_OHurArDfYT8Qc20kg0CSHID4s5O1joA)'`L `I,t~=׉E28
׉	 7cassandra://wgUkdWrM7M-nIfulPKPyBGhYZWcN9Xsmi14e6lkOaP4O`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://QCq2jZPaSnOhCFQEtOGs49H5AHSXxEQtVZtV1zB4xd4 ?`׉	 7cassandra://Yibi5jdsI75JlKKJ70pJIaAHPgYTgTg7zZumFFQcuKU͈`n׉	 7cassandra://FFnTOXrL9A6qNjma94q5FCY1PpacLrM7NyMSeUCKcnY,`L ׉	 7cassandra://FgIr82TL61gG1Kdp1JLP1p-ZhmSL7G7J9cMLT4BUo9g̌͠	`I,v~=ט  u׉׉	 7cassandra://BwzrSx_vJv5evV4Mr9sE4-jQa-TDtk9rXykQ3ikyvw4 H`׉	 7cassandra://dY5MuS-62TnrM7y1txOQ5MnU9QYYzysbpMTqDQLu1bwc@`n׉	 7cassandra://lM_M4eXWC_sagJs-nQ0Ryq9Ps0Pak4BP4V0SsDYOn68!	`L ׉	 7cassandra://f6zbhbVOgN_FXzP5d2J_ubTB6CJpUVfqdBLGZztB58I͑͠	`I,v~=׉EOnze school van
A tot Z
Ademzone/leerlingenbegeleiding
Even op verhaal, op adem komen, dat kan je in onze ademzone. Zowel in de
middenschool als in het college staat een team leerlingenbegeleiders, leerkrachten
en opvoeders klaar om met jou in gesprek te gaan. Zij zoeken met jou naar de
beste oplossing voor je probleem.
Boekendienst
Handboeken kan je aankopen via school, nieuw of tweedehands. Uiteraard
mag dit ook elders, in de gewone boekhandel. Leerlingen dienen hun gebruikte
handboeken tweedehands in aan het einde van het schooljaar. Na verkoop wordt
de opbrengst bij de eerstvolgende rekening afgetrokken.
Cultuur
We hechten veel belang aan cultuur en we proberen jullie te doen proeven van
verschillende vormen van cultuur. Zo gaan we geregeld naar een
toneelvoorstelling of musical, komt er vaak een spreker en zijn er meerdere
culturele uitstapjes o.a. naar Rijsel, Brugge, Parijs en Londen. De kers op de taart
is onze Italiëreis in de 3de graad. In februari organiseren we een cultuurweekend
met toneel, dans, muziek: de talenten van onze leerlingen in de kijker!
29
Karolien Loncke
leerlingenbegeleider college
Isabelle Gekiere
leerlingenbegeleider
middenschool
׉	 7cassandra://FFnTOXrL9A6qNjma94q5FCY1PpacLrM7NyMSeUCKcnY,`L `I,t~=׉EDagindeling
uur
08.30 - 09.20
09.20 - 10.10
10.10 - 10.25
10.25 - 11.15
11.15 - 12.05
12.05 - 13.15
13.15 - 14.05
14.05 - 14.55
14.55 - 15.10
15.10 - 16.00
Directieteam
activiteit
1ste lesuur
2de lesuur
pauze
3de lesuur
4de lesuur
middagpauze
5de lesuur
6de lesuur
pauze
7de lesuur
Mieke Bothuyne staat als
algemeen
en
pedagogisch
directeur in voor de algemene
coördinatie van middenschool
en college. Vanuit deze functie
heeft zij de directe leiding van
beide scholen in handen.
Zij vormt een team met Debbie
Baert die verantwoordelijk is
voor de middenschool.
Debbie Baert is adjunct-directeur
van de 1° graad en staat in voor
de dagelijkse leiding van de
middenschool en de contacten
met leerlingen en ouders.
30
׉	 7cassandra://lM_M4eXWC_sagJs-nQ0Ryq9Ps0Pak4BP4V0SsDYOn68!	`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://J5omMk0kvTw9jYAc35ymt3v8q1OybN21hNiDbMg-c2k `׉	 7cassandra://pK7nhJhbO_rYD3j9Grq2GaLKGtJ4x7Sg1SKW84VQYZgͪ7`n׉	 7cassandra://u2KfRzXWqVmsZwpsvwfkTEJ_kavhv4HLFJw5F5msNTw01`L ׉	 7cassandra://Gr-e4iADqMoEhCQgX6E_YBFKu8KEBHQkgQwXayKwYrc V̌͠	`I,v~=ט  u׉׉	 7cassandra://Rml-X9tif3-8fsnD73-o2sJGv11t_1Q1vnsXbEJGvhE '`׉	 7cassandra://9Zn7jqn0aRd5tlvt2ZQicfzhU4wG-ZitXpDhXmTjAwsͯ`n׉	 7cassandra://kTqIXnAY9nhUtCqb8Fj1Ojb52LOYjqRoVF_HIJtfqDk=`L ׉	 7cassandra://aEITpfa5tdclMeFX3piqUK73ppwXTjVlbirXcNcurIs %̌͠	`I,v~=נ`I,v~= h9y9ׁHhttp://www.click4food.beׁׁЈ׉EHuiswerkklas/open leercentrum
In de middenschool kan je als leerling op maandag, dinsdag en donderdag voor allerhande leerhulp terecht in de huiswerkklas.
Je kan er gebruikmaken van een pc met internetaansluiting of samen met medeleerlingen een groepswerk voorbereiden. Je
kan er ook de hulp inroepen van een leerkracht voor bijkomende uitleg over de leerstof of je kan vragen stellen over de manier
waarop je best je studieplanning maakt en je boekentas ordent. Ook in het college worden lessen leren leren aangeboden om
16 uur en kan je op bepaalde dagen rekenen op hulp van een leerkracht in de begeleide studie.
Kledij en voorkomen
Op school verwachten wij dat je als leerling je uiterlijk (bijvoorbeeld kledij, kapsel…) verzorgt, zonder daarbij te willen opvallen.
Uitdagende vakantie– of uitgaanskledij zijn niet toegestaan. Racistische symbolen en/of teksten op je kledij zijn evenmin
toegestaan. Daarnaast dulden wij geen piercings. Ook oorringen voor jongens laten wij niet toe. Draag je een hoofddeksel, dan
neem je dit af zodra je een gebouw of lokaal binnenkomt.
Leerlingenraden
Verschillende leerlingenraden geven kleur aan het dagelijks
schoolleven. Maak je deel uit van een van onze raden, dan
bepaal je mee hoe een en ander verloopt op school. Zo is er
een leerlingenraad als spreekbuis van de leerlingen, waar je je
mening kwijt kunt over het reilen en zeilen in de school. Op
deze manier help je ook mee om verschillende activiteiten te
organiseren zoals de fluoactie, de filmnacht, gedichtendag...
Daarnaast zijn ook een milieuraad, een sportraad, een
socoraad en een feestraad rond tal van thema’s actief in de
middenschool en/of het college.
31
׉	 7cassandra://u2KfRzXWqVmsZwpsvwfkTEJ_kavhv4HLFJw5F5msNTw01`L `I,t~=׉EMiddagpauze
Voor de maaltijden werken we samen
met de firma Scolarest.
Elke middag
staat een keukenteam ter beschikking
dat
ter
plaatse
het
eten
bereidt.
Je
kan in een modern en aangenaam
zelfbedieningsrestaurant zowel een
gewone dagschotel nemen, een broodje
of enkel soep kopen als je eigen picknick
meebrengen. Ons
keukenteam staat
garant voor gezonde en gevarieerde
maaltijden met dagelijks een ruime keuze
aan verse koude en warme groenten.
Betaling gebeurt online via het opladen
van de maaltijdkaart: www.click4food.be.
32
׉	 7cassandra://kTqIXnAY9nhUtCqb8Fj1Ojb52LOYjqRoVF_HIJtfqDk=`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://TAOz9si-d96O6MSXp8lPHjph913tb8uJyRMgtPjkBCY b` ׉	 7cassandra://kMNtod0XUp522QnnuhtuJKPQQtKnp2P7IRise0G4v70A` n׉	 7cassandra://0r4V6tj0nK_M9nj0XGJCYxLVJz8oXvFt4j9b3lAn4ac0`L ׉	 7cassandra://vmzcHaNR1zX0g3ZtYCmiPDjybomn_fORTzEbah3bOzM?̈͠	`I,v~=ט  u׉׉	 7cassandra://0M35tcKKOSMi0WSBQyd1w5Pm-xp4AwlAv41x_iJE8ZE `׉	 7cassandra://aaUblio6y4Mm8Xdu0ll0hCcFI7VNIBBsusJZRKWeEx0Ͷ`n׉	 7cassandra://HFxPyaMsGxO8dIUsM10RC4syr0aFp5QlTNSOQJZ3JCo5`L ׉	 7cassandra://ICkVyhDXwACQYliDQTAWGbizr5WY8YKyKFIqRtLiDic ̌͠	`I,v~=׉E	Milieuvriendelijk
Schoolrekeningen
Als school streven wij ernaar ons steentje bij te dragen om
onze planeet ook voor de volgende generaties bewoonbaar
en leefbaar te houden. Daarom rekenen wij op jou om
milieubewust te denken en te handelen op school en al je
afval netjes te sorteren. Beter nog dan sorteren is zoveel
mogelijk afval vermijden. In onze drankautomaten tref je
enkel herbruikbare flesjes aan. Breng je je eigen picknick of
drankje mee, dan maak je best gebruik van een boterhamdoos
en hervulbare drinkbus. De milieuraad in de middenschool
en de socoraad in het college wijzen ons op het belang van
respect voor de natuur.
Schoolfeest
In de maand mei is er jaarlijks een schoolfeest voor en
door leerlingen en ouders. De voetbalmatch leerkrachten/
ouders versus leerlingen zorgt voor de nodige spanning,
gevolgd door een sportief namiddagspel. Ouders kunnen
‘s avonds terecht in het schoolrestaurant en de avondshow
in de sporthal is dan the place to be voor alle leerlingen.
Traditiegetrouw verzorgen de 6de jaars de laatste act. Om de
avond af te sluiten is er een afterparty voor de leerlingen. De
ouders en oud-leerlingen zijn dan welkom in de loungebar.
Vijfmaal per jaar bezorgen wij je ouders een schoolrekening.
Via deze factuur rekenen wij alle goederen en diensten
aan die vooraf door de school werden betaald en in het
onderwijs wettelijk moeten worden terugbetaald, zoals bijv.
huur kastje, schoolboeken, andere materialen, excursies …
Slaagkansen
Je bent op zoek naar een school waar je goed voorbereid
wordt op je latere studie of werk? De kwaliteit van ons
onderwijs blijkt uit de resultaten van onze oud-leerlingen.
Een aantal leerlingen trekken na twee jaar middenschool
naar meer technisch onderwijs in de regio. Uit onze
bevragingen blijkt dat de meesten het daar schitterend
doen. De meeste leerlingen blijven echter in Avelgem en
gaan vanaf de tweede graad naar het college. De stevige
basis die we aanreiken in de middenschool zorgt ook hier
voor heel goede resultaten. Het slaagpercentage van onze
leerlingen na een eerste jaar hoger onderwijs is vaak heel
wat hoger dan het Vlaamse gemiddelde. Van de leerlingen
die starten met een opleiding tot professionele bachelor
slagen de meesten in het eerste jaar of behalen ze ruim
de helft van de studiepunten om door te stromen naar het
tweede jaar. Wat de academische bachelors betreft slagen
gemiddeld 75 % van onze leerlingen in het eerste jaar of
behalen ze minimum 30 van de 60 studiepunten.
33
׉	 7cassandra://0r4V6tj0nK_M9nj0XGJCYxLVJz8oXvFt4j9b3lAn4ac0`L `I,t~=׉E\Sport
Op sportief vlak valt er heel wat te beleven op school.
Tijdens de lesuren: wekelijks heb je 2 lestijden ‘lichamelijke
opvoeding’. Een uniforme kledij, via de school aan te kopen,
is tijdens deze lessen verplicht.
Tussen en na de schooluren: tijdens de pauzes organiseren de
sportraad en de leerkrachten meerdere competities. Dit zorgt
vaak voor de nodige ambiance. Ook op woensdagnamiddag
kan je deelnemen aan interscolaire wedstrijden: veldlopen,
basketbal, voetbal, volleybal, zwemmen… In september is er
jaarlijks de sporthappening en veel leerlingen kijken uit naar
de skireis in de 3de graad.
ZStudie
owel in de middenschool als in het college organiseren wij
avondstudie. In beide vestigingsplaatsen kan je na de lessen
in de studie blijven op maandag, dinsdag en donderdag
van 16.00 tot 18.00 uur. Voor de avondstudie krijg je een
vaste plaats in een van onze studiezalen (afzonderlijk voor
middenschool en college). Je bent niet verplicht elke dag van
de week aanwezig te zijn in de studie. Het principe is wel dat
je een vast schema aanhoudt voor een hele periode of een
volledig trimester.
34
׉	 7cassandra://HFxPyaMsGxO8dIUsM10RC4syr0aFp5QlTNSOQJZ3JCo5`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://TDpiryiUqGe50NJEGu3gJrgBMsVZN-PZNWKXujTlDGY `׉	 7cassandra://g-ShiuN1wnEG3yWC7w1qnGzxJ6-63pzLknYULX9f0GE͟`n׉	 7cassandra://g-OKRII7k-0LJfL52ntjy3tpOxmGNbbn4cLBTPed2gk1`L ׉	 7cassandra://8Wp4iUHtTpW8L5e-e33wVX0Dj_JQPthBX1tyQ8SZDyY ̌͠	`I,w~=ט  u׉׉	 7cassandra://58sAWEDm70r_kdZscmTOwBoA7RsXwG1U1-3TGuWqGPg S`׉	 7cassandra://CDNI3AasEkq3NOKjLAIhVJ4t2oUonAELFsBWYK1ZrCMa`n׉	 7cassandra://Q_tvP9RUPWnc6whsN-59Oo90TNG7Kmk0Igto-rNn_yQ`L ׉	 7cassandra://CqZcR_KugUdKszMtbUiVPRl_Q8Gly0sMwdgpE9solfoCI̔͠	`I,w~=׉ETonze
Tijdens de middagpauze een gezelschapsspel spelen met je
vrienden? Elkaar uitdagen voor een match op de kickertafel of
een partijtje pingpong? Het kan in onze ontspanningsruimte
in de middenschool waarvoor de leerlingen de naam Tonze
hebben bedacht.
Ook in het college kan je tijdens de middagpauze in de
boterhammenrefter gezellig kaarten of een ander spel spelen.
Zorg
We ondersteunen alle leerlingen met een brede basiszorg:
lessen leren leren in de eerste graad, remediëring, lessen
sociale vaardigheden, infofiches op Smartschool… Als
leerlingen specifieke noden hebben door een leerstoornis,
ontwikkelingsstoornis,
taalachterstand..., dan maken we
in overleg met de leerlingenbegeleider en de ouders een
begeleidingsplan op maat van de leerling. Indien nodig
plannen we een overleg met de basisschool in het kader van
de opvolging. De leerlingenbegeleiders en de leerkrachten
van de cel leerlingenbegeleiding zitten minstens één keer
per maand samen om alle leerlingen te bespreken en indien
nodig bij te sturen. Enkele mogelijke maatregelen zijn de
proefwerken maken in een aparte zorgklas, de teksten
beluisteren via mp3, toetsen op de computer maken al dan
niet met Sprint...
35
׉	 7cassandra://g-OKRII7k-0LJfL52ntjy3tpOxmGNbbn4cLBTPed2gk1`L `I,t~=׉EHoe bereik je ons?
Heel wat leerlingen komen te voet, per fiets of
met de wagen naar school.
Dankzij de inspanningen van ‘De Lijn’ en ‘TEC’ is
de school heel vlot bereikbaar met het openbaar
vervoer. Er zijn haltes in de onmiddellijke buurt van
de school. Het busstation van Avelgem bevindt
zich op slechts een vijftal minuten wandelafstand.
Een goedkoop schoolabonnement (Buzzy Pazz)
kan je kopen in elk station. Uitgebreide info en
concrete uurregelingen zijn ook te verkrijgen op
school.
Is er niet direct een verbinding die aan je
verwachtingen beantwoordt, dan kan je eventueel
een beroep doen op de belbus.
Er is een halte aan het busstation van Avelgem:
interessant voor wie heel landelijk woont in
Zwevegem, Deerlijk (St.-Lodewijk), Otegem,
Bellegem, Kooigem.
36
׉	 7cassandra://Q_tvP9RUPWnc6whsN-59Oo90TNG7Kmk0Igto-rNn_yQ`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://ZFoGtUTT_87pCJpbp9wf8u1pnFhoz8qJm9OVM1MfcRk `׉	 7cassandra://8W4nU-C6pUYAkRyvnfhIIwShZiJh9nbTGnrsWKgu66M͗`n׉	 7cassandra://gxmiNMFJdp2bCCXEAKyoQE66bmD-0aVwj3AdJBOUT844N`L ׉	 7cassandra://8Da5SUmVOxqbZpVgUOesKuzb-l81nhaLDj998-QSfE4y)͠	`I,w~=ט  u׉׉	 7cassandra://DMRLNg6VueS4QCF_r9mk9v0j6v-QDjgT4KbSsJJVTeM 8`׉	 7cassandra://bTTO1SnRxOxY04GgxdfIA7aoaUkdDuWwF9yTpPyycfQ͉E`n׉	 7cassandra://XPguVVBwAuqihFh0XHavbXUBzwbSccwstfjO80iibak,E`L ׉	 7cassandra://ydV14tmFUfrfTmvnmDrbRm88uME04x2MuKePyd0OIQ8 v̌͠	`I,w~=נ`I,w~= [V9ׁHhttp://avelgem.beׁׁЈנ`I,w~= 'IF9ׁHhttp://www.sjׁׁЈ׉EGWe zetten de mogelijkheden even op een rijtje:
91 Kortrijk-Zwevegem-Heestert-Avelgem
92 Kortrijk-Zwevegem-Deerlijk (Koevoet)-Otegem-Avelgem
85 Kooigem-Spiere-Helkijn-St.-Denijs-Moen-Bossuit-Outrijve-Avelgem
Waregem-Anzegem-Kaster-Kerkhove-Waarmaarde-Avelgem
Ingooigem-Tiegem-Kerkhove-Avelgem
65 Oudenaarde-Leupegem-Melden-Berchem-Ruien-Avelgem
68 Renaix/Ronse-Ronse (Klijpe)-Kluisbergen (Eynsdaele) - Kwaremont- BerchemRuien-Rugge-Avelgem
97
Tournai-Kain-Obigies-Hérinnes-Pecq-Warcoing-Pottes-Celles-EscanafflesAvelgem-Renaix/Ronse-Russeignies-Amougies-OrroirEscanaffles-Avelgem
37
׉	 7cassandra://gxmiNMFJdp2bCCXEAKyoQE66bmD-0aVwj3AdJBOUT844N`L `I,t~=׉ECampus Sint-Jan Berchmans digitaal
Smartschool
Elke leerling krijgt een account en elke ouder
een coaccount (met zelf te kiezen paswoord) op
Smartschool en kan op deze manier een aantal
zaken raadplegen:
- de digitale schoolagenda
(met lesonderwerpen, taken en toetsen)
- de resultaten van elke toets via Skore
- de rapporten op de vooravond van het
oudercontact
- de map per vak op intradesk met extra
oefeningen en linken naar onlineplatformen van
de handboeken
- de eigen opslagruimte voor documenten (als
leerling)
- de briefwisselingen
- de berichten die je stuurt naar leerkrachten en
directie
Je kan de App van Smartschool ook installeren
en gebruiken op je smartphone. Je mailbox van
Smartschool kan je koppelen aan je persoonlijk
mailadres zodat je niet telkens hoeft in te loggen.
Alle belangrijke info en foto’s van activiteiten zijn
terug te vinden op de vernieuwde website www.sjbavelgem.be
of op onze Facebookpagina.
38
׉	 7cassandra://XPguVVBwAuqihFh0XHavbXUBzwbSccwstfjO80iibak,E`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://WSFQYiaUYat9aG2dtVK3vW4BegpbeAc-UmOqzVhEHOw `׉	 7cassandra://mThcZmTSF1ZsV9yMIMxRkD686m-IqW2LiSghzjMtEuAͳ`n׉	 7cassandra://5q4zwNjvy4P6Hte_oP3dq7RWh_Y7AYY37LO78uDJkuA4`L ׉	 7cassandra://euEkoTjuGRLIdo3N4A9ChtvvS6bDBoccPf6dqqF-YYU N̢͠	`I,w~=ט  u׉׉	 7cassandra://Tk-KoRG5GBmaQIQULpJqiELAbwfMLt0ByOeOqPqgz9o U` ׉	 7cassandra://Lz_qGDFr7T68REjtRLPOu1ug6Xn0HAhN53HMsfXHqE4x`n׉	 7cassandra://wVAyTUJ7EEsd8W4PPFit49EqlI-fa94CC3SwPoIF3ec"`L ׉	 7cassandra://N78IqHoqNuWiOV78JTTb9-ge-0WNhrT7fw3riR1hBl0S̈͠	`I,w~=׉ECampus Sint-Jan Berchmans digitaal
BYOD
Een frisse kijk en een open geest, dit betekent dat we
ons onderwijs afstemmen op de toekomst en dat we
flexibel omgaan met maatschappelijke veranderingen.
Als school hebben we een actieplan met als
doel in te zetten op activerende werkvormen.
Ook de nood aan differentiëren en remediëren
zowel tijdens als na de lessen is steeds groter.
Daarom starten we vanaf september met het
project BYOD, Bring Your Own Device: elke
leerling zal zowel op school als thuis over een
persoonlijk toestel
beschikken. We kiezen ervoor
om iedereen met hetzelfde toestel te laten werken
want dit biedt veel voordelen qua ondersteuning.
De uitrol van Digisprong, een nieuw initiatief van
de Vlaamse regering, zal de kostrpijs van dit project
bepalen. Concrete info
zal u vanaf mei vinden op
onze website . We raden af om momenteel zelf
te investeren in een computer voor uw 12-jarige.
Het is duidelijk dat dit niet meer kan zonder ICTmiddelen.
Het gebruik van een computer door
leerlingen kan niet meer beperkt blijven tot een
aantal lesuren in een computerklas of het gebruik
van een pc uit een laptopkar. Neen, een leerling
moet steeds, wanneer dit past binnen de lesdoelen
toegang hebben tot een (persoonlijk) toestel waarop
hij/zij alle vaardigheden kan oefenen. We zien ICT
hierbij niet als een doel op zich maar als een middel.
De onderwijsvernieuwing verwacht dat de
computer geïntegreerd wordt in heel wat vakken
en dus niet alleen gebruikt wordt voor het vak ICT.
39
׉	 7cassandra://5q4zwNjvy4P6Hte_oP3dq7RWh_Y7AYY37LO78uDJkuA4`L `I,t~=׉EKDe Sint-Paulusschool,
méér dan een school.
Met onze scholen staan we garant voor kwaliteitsvol en sterk onderwijs.
Resultaten in het hoger onderwijs en ervaringen op de arbeidsmarkt bewijzen
dat.
Warm hart
Bij ons school lopen voelt aan als thuiskomen. Leerlingen voelen zich goed
bij ons omdat persoonlijk contact, wederzijds respect en luisterbereidheid
centraal staan. School maken doen we op maat van iedere leerling, ook als die
om bijzondere zorg vraagt. Zo kunnen al onze leerlingen hun eigen talenten
maximaal ontplooien, ook buiten de lessen.
Frisse kijk
Een frisse kijk op de wereld begint vanuit een krachtige leef- en leeromgeving
waar frisse en creatieve ideeën de leerlingen uitnodigen om de eigen
grenzen te verleggen. Elke campus van de Sint-Paulusschool daagt op zijn
manier leerlingen uit voor de toekomst met onderzoekend leren en een
leerlingbetrokken en vernieuwend leerproces. Daarom zijn bij ons CLIL, STEM
en co-teaching geen loze begrippen.
Open geest
We leren onze leerlingen over de schoolmuren heen te kijken om zo te groeien
naar zelfstandigheid. Dat gebeurt onder andere via internationale contacten,
uitwisselingen en netwerken met bedrijven en externe partners. We stimuleren
zelfredzaamheid door een open geest, ook voor andere culturen en door
nieuwe technologische en maatschappelijke ontwikkelingen te triggeren.
40
׉	 7cassandra://wVAyTUJ7EEsd8W4PPFit49EqlI-fa94CC3SwPoIF3ec"`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://JpS2UDrHW9M-5CoxZcVNUaRs_cC9HYeINHtcZpUUvjY `׉	 7cassandra://7B2hJK8M3V7fSLWDUiku-utjA6V9-gxkdw13vdaJDqE͵`n׉	 7cassandra://BRG3O5K8ETQtryZH9gwBUAKfuwjorqi819DkDCyqVSI:n`L ׉	 7cassandra://PC4fNlsW-DC0ArrsOrpXNjwCkidmoRBqGMYnWQkIjZM-̈͠	`I,w~=ט  u׉׉	 7cassandra://J80zwXko2VaNUkdKkANUBSuAtxMddaeKl-BMZGkqy0Y ` ׉	 7cassandra://FDVg64yirKNTzTWcH9HcRxgUuXDnEWpuJJpvRykwRg4[`n׉	 7cassandra://kiDgXMKZlK0xQR1kzCk4Lqkt9uBCqNfa5RonvBVKWk8`L ׉	 7cassandra://GAqpP4wUzKoSbp6Q8VbNlR6qxyQzm4dTDOmgsgcTZRÚ͠	`I,w~=׉E3Gewoon als het kan,
extra zorg waar nodig.
Binnen de Sint-Paulusschool bieden wij de
opleidingsvorm OV4 type 9 aan. Deze opleidingsvorm
situeert zich binnen het buitengewoon onderwijs.
Wij geloven dat leerlingen met autisme het best worden
voorbereid op het functioneren in de maatschappij
door hen te vormen en op te leiden in een school
voor gewoon onderwijs die de diversiteit in onze
maatschappij weerspiegelt. Onze OV4-opleidingen
worden ondergebracht in de campus VTI en campus
Hemelvaart. De OV4-werking binnen beide campussen
vertoont heel wat gelijkenissen, maar omwille van de
organisatie en cultuur ook enkele verschilpunten.
De visie is dezelfde: gewoon als het kan, extra zorg
waar nodig. Zo brengen we de expertise van het
buitengewoon onderwijs in het gewoon onderwijs
binnen en ontstaat een unieke samenwerking. We
streven er naar onze OV4-leerlingen geleidelijk aan te
integreren in het gewoon onderwijs met als uiteindelijk
doel, ten laatste na het vierde jaar, de overstap te maken
naar het gewoon onderwijs. Wij organiseren geen
OV4T9 in de 3de
graad.
41
׉	 7cassandra://BRG3O5K8ETQtryZH9gwBUAKfuwjorqi819DkDCyqVSI:n`L `I,t~=׉E"Studieaanbod 1ste
1A - focus economie
1A - focus klassieke talen
1A - focus kunst - mode
1A - focus moderne talen
1A - focus sociale vorming
1A - focus technologie l STEM
1A - focus wetenschappen l STEM
1A - focus wiskunde-wetenschappen
1A - focus wiskunde-wetenschappen l STEM
1B - focus economie
1B - focus kunst-mode
1B - focus Nederlands
1B - focus sociale vorming
1B - focus technologie
jaar
College Hemelvaart Sint-Jan Berchmans Sint-Vincentius
College Hemelvaart Sint-Jan Berchmans
Hemelvaart
College Hemelvaart Sint-Jan Berchmans Sint-Vincentius
Hemelvaart Sint-Jan Berchmans Sint-Vincentius
Sint-Jan Berchmans VTI
Sint-Vincentius
College Hemelvaart Sint-Jan Berchmans
VTI
Hemelvaart Sint-Jan Berchmans
Hemelvaart
Hemelvaart Sint-Vincentius
Hemelvaart Sint-Jan Berchmans Sint-Vincentius
VTI
42
׉	 7cassandra://kiDgXMKZlK0xQR1kzCk4Lqkt9uBCqNfa5RonvBVKWk8`L `I,t~=`I,t~=בCט   u׉׉	 7cassandra://3OL9BWnD7McIztHwJ8ywBbExCrxoqEXsOTiAfeV5BYo u` ׉	 7cassandra://WBmYmP8cDQSBbsyTcWtzt-32iBCbDB_WgsOHux4NmbY[g`n׉	 7cassandra://CMqY9J2R1QRhh01drpa9RPCald4AU-zGqWzgnHpQjTc'`L ׉	 7cassandra://yWXJ-8FLu3qaJx3ofQppOIyhd5AoeFRqj8TBzDhGxQU=\͠	`I,w~=נ`I,w~= 9ׁH 'http://waregemtielt.vivesgraduaatvpk.beׁׁЈנ`I,w~= 9ׁH 'mailto:waregemtielt@vivesgraduaatvpk.beׁׁЈנ`I,w~= 99ׁH )mailto:info.campusvti-vibso@sintpaulus.euׁׁЈנ`I,w~=  \̄9ׁHmailto:info@sintpaulus.euׁׁЈנ`I,w~= ̠\9ׁH .mailto:info.campussintvincentius@sintpaulus.euׁׁЈנ`I,w~= 9-9ׁH 0mailto:info.campussintjanberchmans@sintpaulus.euׁׁЈנ`I,w~= ̠|9ׁH *mailto:info.campushemelvaart@sintpaulus.euׁׁЈנ`I,w~= ̝9ׁH 'mailto:info.campuscollege@sintpaulus.euׁׁЈ׉EkOnze 6
campussen
campus College l internaat
Stationsstraat 85, 8790 Waregem
Vijfseweg 2, 8790 Waregem
056 60 17 07 l info.campuscollege@sintpaulus.eu
campus Hemelvaart l internaat
Keukeldam 17, 8790 Waregem
056 60 63 43 l info.campushemelvaart@sintpaulus.eu
campus Sint-Jan Berchmans
Kasteelstraat 12 l Leopoldstraat 19,
8580 Avelgem l 056 64 42 12
info.campussintjanberchmans@sintpaulus.eu
campus Sint-Vincentius
Kerkstraat 86, 8570 Anzegem
056 69 45 30 l info.campussintvincentius@sintpaulus.eu
43
Je kan ons steeds contacteren op het algemeen
nummer 056 60 24 68 of info@sintpaulus.eu.
campus VTI-VIBSO l internaat
Toekomststraat 75, 8790 Waregem
056 60 01 35 l info.campusvti-vibso@sintpaulus.eu
Vives Waregem-Tielt
Vijfseweg 2, 8790 Waregem l 056 60 24 68
Grote Hulststraat 55, 8700 Tielt l 056 60 24 68
waregemtielt@vivesgraduaatvpk.be
waregemtielt.vivesgraduaatvpk.be
׉	 7cassandra://CMqY9J2R1QRhh01drpa9RPCald4AU-zGqWzgnHpQjTc'`L `I,t~=׈E`I,t~=`I,t~=)  Infofolder SJB Avelgem 2021-2022`I,h+E
,